DSpace Community:https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/35522026-06-27T05:05:06Z2026-06-27T05:05:06ZPresentación de las guías de uso de Inteligencia Artificial generativa en evaluación educativahttps://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/46242026-06-01T19:41:53Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Presentación de las guías de uso de Inteligencia Artificial generativa en evaluación educativa
Description: Presentación académica, transmitida en Youtube, de las Guías de Uso de Inteligencia Artificial Generativa en Evaluación Educativa. El recurso aborda recomendaciones, buenas prácticas, consideraciones éticas y estrategias para integrar la IA generativa en actividades de evaluación, enseñanza y aprendizaje. Asimismo, reflexiona sobre los retos institucionales y pedagógicos derivados de la incorporación de tecnologías de IA en contextos educativos y académicos.2026-01-01T00:00:00ZInteligencia artificial y producción del conocimiento académico: desafíos éticos de la IAhttps://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/46262026-06-01T19:41:53Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Inteligencia artificial y producción del conocimiento académico: desafíos éticos de la IA
Description: Conferencia académica, transmitida en Youtube, impartida en el Instituto de Ciencias Nucleares de la UNAM sobre los impactos éticos, políticos, pedagógicos y epistemológicos de la inteligencia artificial en la producción de conocimiento académico. El recurso analiza capitalismo cognitivo, tecnofeudalismo, sesgos algorítmicos, deuda cognitiva, brechas digitales, gobernanza algorítmica y el uso de IA en educación e investigación científica. También propone estrategias de apropiación crítica, protocolos éticos y enfoques interdisciplinarios para el uso responsable de la IA en universidades.2026-01-01T00:00:00ZUNAM y SEP debaten sobre el uso de la IA en la educación superiorhttps://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/46252026-06-01T19:41:53Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: UNAM y SEP debaten sobre el uso de la IA en la educación superior
Description: Diálogo académico, transmitido en Youtube, sobre el impacto de la inteligencia artificial generativa en la educación superior, centrado en resultados de encuestas nacionales e internacionales sobre adopción de IA por estudiantes y docentes. El recurso aborda alfabetización en IA, ética, pensamiento crítico, evaluación educativa, brechas tecnológicas, regulación, salud mental, actualización de planes de estudio y transformación del modelo universitario frente a la rápida evolución tecnológica.2026-01-01T00:00:00ZEl derecho a la libertad de expresión en Argentina. Estado de derecho, democracia y desacuerdos en el caso NODIOhttps://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/46192026-06-01T19:41:52Z2022-01-01T00:00:00ZTitle: El derecho a la libertad de expresión en Argentina. Estado de derecho, democracia y desacuerdos en el caso NODIO
Description: Artículo académico que analiza la política pública NODIO en Argentina, enfocada en el estudio de la desinformación y la violencia simbólica en medios digitales. Examina las tensiones entre la regulación de contenidos, la libertad de expresión y el estado de derecho. Asimismo, reflexiona sobre el papel de los algoritmos y la inteligencia artificial en la difusión de información en la era de la posverdad, así como los desafíos éticos y políticos que esto implica.2022-01-01T00:00:00Z