https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/3597 2026-06-20T15:29:41Z 2026-06-20T15:29:41Z https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/4612 2026-06-01T19:41:51Z 2025-01-01T00:00:00Z

Análisis de la percepción estudiantil sobre la inteligencia artificial generativa en la formación universitaria: hacia una práctica ética e informada Artículo académico que presenta un estudio mixto y exploratorio sobre el uso de la inteligencia artificial generativa en estudiantes universitarios. Analiza la percepción del alumnado frente a su uso real, evidenciando discrepancias significativas y prácticas inadecuadas, incluso bajo supervisión. A partir de estos hallazgos, propone estrategias didácticas orientadas a fomentar un uso ético, responsable e informado de la IA en contextos académicos, destacando la necesidad de fortalecer la formación en integridad académica.

2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/4604 2026-06-01T19:41:49Z 2026-03-02T00:00:00Z

Recopilan memoria de la Tercera Jornada de Inteligencia Artificial Generativa en Educación Nota informativa en Gaceta UNAM que presenta la recopilación de memorias derivadas de la Tercera Jornada de Inteligencia Artificial Generativa en Educación 2025. Se destacan reflexiones, experiencias y análisis sobre el uso de herramientas de IA en procesos de enseñanza-aprendizaje, así como sus implicaciones pedagógicas, éticas y tecnológicas. El contenido aporta una visión actual sobre la integración de la IA en entornos académicos y su potencial transformador.

2026-03-02T00:00:00Z https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/4448 2026-03-13T00:57:46Z 2024-10-28T00:00:00Z

El uso de MidJourney como una herramienta para etapas iniciales del diseño arquitectónico: La experiencia en un taller exploratorio de la Universidad de Costa Rica Artículo de divulgación que analiza cómo las tecnologías de generación de imágenes con inteligencia artificial —específicamente MidJourney— pueden incidir en las etapas conceptuales del diseño arquitectónico. Basado en un taller exploratorio impartido en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica, los autores exploran capacidades y limitaciones de esta herramienta generativa para guiar intenciones y procesos esquemáticos, concluyendo que puede potenciar dinámicas propias de las fases iniciales del diseño.

2024-10-28T00:00:00Z https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/4445 2026-03-13T00:57:45Z 2024-10-21T00:00:00Z

El papel de la inteligencia artificial en las exploraciones estéticas: De caprichos y alucinaciones Artículo de divulgación que reconstruye el papel de la imagen y la inteligencia artificial en la configuración de exploraciones estéticas en el urbanismo —desde el Renacimiento hasta las “alucinaciones” generadas por IA—, integrando perspectivas filosóficas para entender cómo la IA actúa como una forma de imaginación aumentada en prácticas visuales y urbanísticas contemporáneas.

2024-10-21T00:00:00Z