DSpace Collection: https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/3600 Fri, 17 Jul 2026 10:59:26 GMT 2026-07-17T10:59:26Z Edita la CEIDE guías de uso de la IA Generativa en la evaluación docente https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/4642 Title: Edita la CEIDE guías de uso de la IA Generativa en la evaluación docente Description: Nota en Gaceta UNAM sobre las guías de uso de Inteligencia Artificial Generativa en Evaluación Educativa elaboradas por la CEIDE. Explica su orientación para bachillerato, licenciatura y posgrado, así como destaca criterios pedagógicos para utilizar, regular, enseñar y evaluar la IA generativa sin debilitar la autonomía intelectual, la integridad académica ni el juicio docente. Mon, 11 May 2026 00:00:00 GMT https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/4642 2026-05-11T00:00:00Z La docencia ante la inteligencia artificial: prudencia, imaginación y compromiso https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/4641 Title: La docencia ante la inteligencia artificial: prudencia, imaginación y compromiso Description: Nota en Gaceta UNAM que reflexiona sobre el uso de la inteligencia artificial generativa en la docencia universitaria, expone datos recientes de adopción entre docentes y estudiantes, advierte riesgos como sesgos, privacidad y dependencia, así como plantea la necesidad de alfabetización en IA, reglas claras, evaluación de procesos y criterios pedagógicos para integrarla con responsabilidad. Thu, 14 May 2026 00:00:00 GMT https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/4641 2026-05-14T00:00:00Z Análisis de la percepción estudiantil sobre la inteligencia artificial generativa en la formación universitaria: hacia una práctica ética e informada https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/4612 Title: Análisis de la percepción estudiantil sobre la inteligencia artificial generativa en la formación universitaria: hacia una práctica ética e informada Description: Artículo académico que presenta un estudio mixto y exploratorio sobre el uso de la inteligencia artificial generativa en estudiantes universitarios. Analiza la percepción del alumnado frente a su uso real, evidenciando discrepancias significativas y prácticas inadecuadas, incluso bajo supervisión. A partir de estos hallazgos, propone estrategias didácticas orientadas a fomentar un uso ético, responsable e informado de la IA en contextos académicos, destacando la necesidad de fortalecer la formación en integridad académica. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/4612 2025-01-01T00:00:00Z Recopilan memoria de la Tercera Jornada de Inteligencia Artificial Generativa en Educación https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/4604 Title: Recopilan memoria de la Tercera Jornada de Inteligencia Artificial Generativa en Educación Description: Nota informativa en Gaceta UNAM que presenta la recopilación de memorias derivadas de la Tercera Jornada de Inteligencia Artificial Generativa en Educación 2025. Se destacan reflexiones, experiencias y análisis sobre el uso de herramientas de IA en procesos de enseñanza-aprendizaje, así como sus implicaciones pedagógicas, éticas y tecnológicas. El contenido aporta una visión actual sobre la integración de la IA en entornos académicos y su potencial transformador. Mon, 02 Mar 2026 00:00:00 GMT https://repositorio.tic.unam.mx/handle/123456789/4604 2026-03-02T00:00:00Z