Modelo TPACK: ¿Medio para innovar el proceso educativo considerando la ciencia de datos y el aprendizaje automático?

Artículo académico que presenta un estudio sobre el diseño y la implementación de una aplicación web educativa (AWSPC) para la enseñanza de la probabilidad, integrando el modelo TPACK con fundamentos de ciencia de datos y aprendizaje automático. Se evalúa su impacto en estudiantes universitarios, evidenciando que la incorporación de técnicas como la minería de datos y los árboles de decisión contribuye a mejorar el rendimiento académico y a fortalecer procesos de innovación pedagógica.