Necesidades de información y percepción sobre las herramientas de inteligencia artificial en estudiantes de doctorado en investigación educativa en Tlaxcala, México

Artículo académico que analiza las necesidades de información y la percepción que tienen estudiantes de doctorado en investigación educativa sobre las herramientas de inteligencia artificial en sus actividades académicas. A partir de un cuestionario aplicado a esta población, se identifican niveles de conocimiento, uso y satisfacción con herramientas como ChatGPT, así como barreras para su adopción en la redacción de tesis, artículos y búsqueda de información académica.