La educación y el devenir digital: Discurso, experiencias y acciones frente al ascenso de la inteligencia artificial

Artículo académico orientado a reflexionar sobre las formas en que la inteligencia artificial y las tecnologías digitales han transformado y continuarán transformando los sistemas educativos. El texto explora los discursos, imaginarios y marcos conceptuales que rodean el uso de la IA en educación, así como las experiencias, retos y acciones institucionales necesarias para afrontar las desigualdades y contribuir a la construcción de políticas públicas frente al ascenso de estas tecnologías.