Tecnología educativa y autonomía en el aprendizaje de lenguas extranjeras: una revisión bibliográfica y prospectivas

Artículo académico que presenta una revisión bibliográfica sobre el impacto de la tecnología educativa en el aprendizaje de lenguas extranjeras, con énfasis en el desarrollo de la autonomía estudiantil. Analiza estrategias como el aprendizaje basado en proyectos, el uso de plataformas digitales y aplicaciones móviles, así como entornos colaborativos. Destaca beneficios en motivación y competencias lingüísticas, además de identificar desafíos como limitaciones técnicas y la necesidad de integrar la inteligencia artificial para personalizar el aprendizaje.