La enseñanza del español mediada por tecnología: de la justicia social a la Inteligencia Artificial (IA)

Reseña académica de una obra colectiva sobre la enseñanza del español mediada por tecnología, que integra enfoques pedagógicos, tecnológicos y sociales. Analiza el modelo PPI (planificación, personalización e implementación) y destaca el papel emergente de la inteligencia artificial en el aprendizaje de lenguas, incluyendo funciones como tutor, evaluador y facilitador. Asimismo, aborda temas como motivación, interacción, evaluación digital y aprendizaje multimodal, resaltando el potencial de la IA para transformar la educación lingüística.