Integridad académica y plagio en la educación superior: disrupción de la inteligencia artificial generativa

Artículo académico que analiza los desafíos que la inteligencia artificial generativa plantea para la integridad académica y el plagio. A partir de una revisión narrativa de 149 documentos de Scopus, publicados entre 2021 y 2024, propone una clasificación de las definiciones y causas del plagio, así como un modelo estratégico de prevención, pedagogía, detección y sanciones. Sus resultados ofrecen elementos para fortalecer las políticas institucionales de educación superior.